我现在在一所普通的高校任教，10年前我研究生毕业，经过竞聘进入一家高校任教，那个时候学校里的博士非常少，也很珍惜，并且评职称非常容易，每年名额都宽裕，也没有什么压力。再后来发生了很大的变化，学校招来了很多的博士，先是211，后来就是985，再后来就来了中科院，现在又来了海归派，竞争越来越激烈，越来越残酷。这样的竞争之下，学校每年都在提高评职称的条件，评职称特别难！文章，项目，科研奖，教学奖，专利，专著，教材还有学科竞赛。不知道积累了多少年！还是很难评上副教授，教授。有些博士排了好多年，硕士更轮不到。

最近几年，学校副教授有国家自然科学基金和教学奖项得拿到国家奖才能稳上，教授没有国家项目基本没戏。但前提是得到一个国家项目或得到一个国家级的教学奖就已经是非常难了！不知道什么时候能够评上？你们是不是也这样呢？

大概五六年前，博士进校，一年后直接给副教授职称

现在: 每个学院每年大概只有一个副教授名额; 整个学校全年大概就2-3个教授名额。很可能马上名额就没了，要等老教师们退休才能让出名额来。

越来越难，是青椒们共同的感受。

一位普通本科院校的青椒在社交网络上感慨：“单位新出的职称晋升红头文件，科研为主型副教授晋升正高，要求两个面上，另外还需要出国或者出境进修10个月以上。感觉自己50岁也评不上正高了。”

能不能评上职称，申上国自然项目是一项重要的必要不充分条件。一月份，各高校已经摩拳擦掌，组织动员教师们积极申报2024年国自然项目。

同时，职称也与薪资待遇紧密捆绑。职称越高，对应的薪资待遇也自然越高。人到中年，都是家里的顶梁柱，谁不希望拥有更好的生活水平呢？

“论文看口袋，课题看人情，职称看运气”，是多少青椒的辛酸。

图 | 文科青椒，“花钱”评职称

毫无疑问，职称改革还有很长的路要走。只有让优秀人才得到合理回报，释放人才创新活力，中国的学术圈才会健康和繁荣。

除此之外，大环境我们无法改变，那么想评职称就只能让自己行动起来，多发论文，多做课题，多拿奖，因为，无论职称评审如何改革，自身的实力才是硬道理！