《中国人民大学教育学刊》

Renmin University of China Education Journal

ISSN：2095-1760

CN：11-5978/G4

2025版复合影响因子：2.933

2025版综合影响因子：1.97

CSSCI扩展版、RCCSE（中文核心A-）、第一批认定学术期刊

不收版面费、匿名审稿、 在读博士独作可发

《中国人民大学教育学刊》创刊于2011年，是由教育部主管、中国人民大学主办的全国中文期刊。它主要发表教育领域高水平的学术论文，为综合性教育理论双月刊；它囊括了反映国内外教育发展的重要理论、重要政策和实践问题的学术论文，调查实验报告，政策报告，对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的原创性研究成果，以及有学术品位的教育经典和新教育图书评论等；它注重学术性、理论性和政策性，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论和教育政策问题的各界人士。

主要栏目：教育强国建设研究、高等教育研究、教育理论研究、教育法研究等。

2026年重点选题

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教育强国建设

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“十五五”时期的教育强国建设指标体系研究

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习近平总书记关于教育的重要论述

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统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革

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高等教育布局与学科调整机制研究

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全球化新态势下的跨境学术流动

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市县结合的基础教育管理体制研究

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五育融合的教学实践和评价策略

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全球治理与比较高等教育研究

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建设具有全球影响力的世界重要人才中心/教育中心

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新时代立德树人工程

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可持续发展教育理念与大学变革拔尖创新人才自主培养理论

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智能时代劳动教育重塑

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卓越工程师/卓越工程人才培养

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高等教育产教融合与工程教育改革

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产教融合、科教融汇背景下的课程体系重构与教学方法改革

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教育家精神与教师队伍建设研究

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中国教育自主知识体系建设与标识性概念分析

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县中振兴问题研究

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新一代教育评价体系研究

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高等职业教育评价价值重塑与范式转换机制研究

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中国特色、世界一流的大学和优势学科建设研究

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高校在国家创新体系中的定位和作用研究

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