学术会议晚餐过后，我们几个“老家伙”饶有兴趣地听几位年轻学者聊起了学术，也听他们聊起他们朋友圈里的“学术规则”：
“发C刊已经不管用了，得发SSCI”。
“我们学校一篇SSCI等于两篇A刊”；
“我们不行，SSCI等于一篇顶级，但是挂上导师的名字能拿六万的科研奖励”；
“找工作的时候3篇SSCI等于副教授加50万安家费”；
“你这个文章得用量化的研究方法，研究点时髦的问题”；
“数据要做不好的话，得找专门的数据公司处理，我感觉XXX处理的还不错”；
……
不知道你们有没有发现，现在大家坐在一起谈论发文，C刊好像已经从大家的视野中黯然退去，反而一个从未设想过的“学术新贵”频频出现在大家的口中。至于它是谁，先买个关子，待会再揭露。
说回C刊，其实，上述情况并非偶然。
以前发C也难，但还没到不能发的地步。
这两年大家普遍有一个感觉——C刊已经渐渐变得像遥远天边的月亮一样，可望不可及。
①独作几乎不可能，都需要导师帮忙
②有课题项目尽量带上
此前我们也聊过，关于核心期刊发表的黑幕情况——
黑幕一：50%的C刊为了维持自己的地位，大部分都是约稿，自来稿的录取比例极少。
黑幕二：正规普刊的录用比例不到10%。且是不收版面费的普刊，每年有1500多篇来稿，录用的只有100多篇。
黑幕三：C刊的录用比例：有5000多篇论文来稿，录取300多篇左右
所以，可以得出结论是——并非C刊不管用，而是C刊太难发！
在这样的种种情形下，无身份要求、无学历要求、无职称要求的SSCI晋升为“学术新宠”实在是再正常不过的事情。
上海交通大学教育学院2021级教育硕士施乐在学院老师陈凌隽的指导下，在 SSCI英文学术期刊《行为科学》（Behavioral Sciences）上以共同第一作者的身份发表了题为《Civic-Moral Education Research in China (1992-2022): A Scoping Review》的论文。陈凌隽为通讯作者、共同第一作者，2021级教育学硕士宫瑞为第二作者。
为什么要投稿英文核心期刊？
1. 发表一篇SSCI论文，在保研申博，职称评审，申报科研等过程中都具有很大优势，一般都认定为高学术因子论文，采取优先录用或评定。
2. 高校发表一篇SCI-SSCI论文可以获得单位最高水平学术奖金3-5万不等，而且产生的费用可以报销，报销比例是40%-80%。
3. 很多高校都将之排在国内很多顶级C刊之上，其价值和受肯定程度远高于中文核心C刊（一篇抵10篇都不为过）。硕士拿SSCI申请国内外名校博士、博士拿SSCI赴名校就业、老师拿SSCI评职称，都是绝对的杀手锏。
两相比较，国外期刊自然成为我们的理想选择，尽管对有些作者而言是无奈的选择（因为由于各种条件限制在国内CSSCI、北大核心期刊中没有发表机会）
而如果你现在才开始了解SSCI，你已经out了！！！
不然就会像我一样，看到师姐新发的三篇SCI后，含泪默默退出了群聊...
为什么别人能发，你却屡屡被拒？
不知道哪些选题好发一点
没有充分的理论知识基础
不擅长量化研究
不懂问卷内容制作、数据分析
不懂杂志社内部的审稿规则
不懂的交叉学科的应用
不明白什么样的文章才会更容易中
害怕没有专家的指导，闭门造车根本做不出成果
师姐为什么能发？
懂选题，懂量化，会做问题，知道什么样的文章更容易中！！
而你！my friend！如何消除这一道道鸿沟呢！
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1、SSCI周期较长，有一定难度，没有毅力和学习力的老师请谨慎选择，我们对接优质师资解决您的后顾之忧，但是同时也需要您课下写作的时间和毅力；
2、一篇SSCI能全面提升您的写作和投稿发表能力，您获得的不仅仅是一篇优质的SSCI文章，还有写作的技巧和对刊物以及投稿的掌握；
3、我们只做学术辅导，没有代写代发，想不劳而获的学友勿扰。
