最近听说了一则消息：高校985的副教授现在想升教授，比登天还难？比如像上海复旦，交大这些名校，如果进校就是正高、博导，那么就是「海优」；如果只是副高、副研究员的话，那就得拼命争取「优青杰青」才能转正；不过这个消息也只是听说，大家不要太认真哦。比起这个消息的真假，更想知道的是：这个趋势，以后会蔓延吗？

就像非升即走，一开始也只是对高进校的老师，后来逐渐蔓延至副教授。

怕的就是这种趋势会逐渐蔓延。有人形象比喻现在的高校——

“现在的高校就像是康熙的后宫，初封的主位比后面晋封的高贵，越到后面越不容易进位，四妃坑都填满了，生再多孩子也是嫔！后起之秀还容易被四宫联合踩死！”

高校老师想升级太难了！在一项“哪些职业最受职称评审之累”的调查中，“教师”以73.2%的得票率，高居首位。以前高学历的人才属于稀缺人才，教师晋升还没有那么的“卷”；现在随着优秀人才的增多，硕博扩招，以后青年人才会越来越多，高校的招聘门槛也会越来越严苛，职称评审俨然成了一场“争夺战”。

一项调查显示：教师获得讲师职称的平均年龄是29.8岁，晋升到副教授的平均年龄是34.2岁，晋升到教授的平均年龄是40.8岁。

也就是说：高校教师由讲师晋升至副教授平均需要5.5年，由副教授晋升至教授平均需要7年，那么一共平均需要12.5年。（数据来源：论文《我国高校教师职称晋升影响因素的事件史分析》）

而这个数据，也只是代表了一些“幸运”的教师，而那些无法翻越职称评审大山的，未能成功升级的，甚至被淘汰的教师，数不胜数。

除此之外，每年都不一样的考核标准，以及在竞争之下，高校一直在提高的条件让老师们更加头痛。

入职2年高校教师吐槽评职称：花费大量时间参加各种比赛、发表各种论文、准备各种课题，但这些我觉得对本职工作没有半点帮助，学生受益为0，非常内耗非常痛苦，身心俱疲！

高校老师如果想在职称评审这场游戏中快速升级，必须要提前熟知晋升文件，提前做好200%的准备，列一个任务清单，看看自己已经具备了哪些，还有哪些要求没达到，预备多长时间能够完成。其实晋升就好比升级打怪，在过程中你会遇到无数妖魔鬼怪，需要拥有强大的心理素质，和强大的执行能力，最后顺利通关！