首先，高校辅导员不等于高校老师，高校老师一般指：大学的教师、高级讲师，教授之类的。

江湖辣么大，哪里都可能有大学老师的传说。

一般人想象中的大学老师是这样的：

上班轻松，不用坐班，上完课就走人

在外面做讲座，天南海北旅游

各种补贴，工资高，有事学生干

轻松自由高薪，桃李满天下，社会地位高

......

实际上的大学老师：

工资不高，事情很多；科研不止，教学不败；

熬夜日常，职称很难；轻松自由，都是传说；

高薪地位，职称先行；好学生多，熊学生更多

......

其实，高校教师之间不同职称之间差别很大。光教授就分为四级。二级教师年均工资可以达到四级教授的两倍。不同地区高校收入差距大。

对于高校教师而言，教学、科研、学生工作是三座大山。

年年考核、非升即走。每到项目申请的时候，就是科研人员的噩梦。

经常加班到是第一二点是常态，时常感觉自己是罗伯特清崎描述的仓鼠之轮，不停地奔跑根本没有时间思考。

熬过了青椒，就会好了

高校里面，相对辛苦，待遇又不高的群体是年轻教师。在高校，青年教师不仅要承担更多的教学任务，还要面对非升即走的压力。想要不被淘汰，就只能不停地发论文、申项目，搞科研。可是，一个项目的完成，一篇论文的发表，都不是那么容易的，可能需要你付出5+2、白+黑的工作时间。

评上职称，不意味就能躺平

终于论文成功发表了，职称评上了。就该考虑的是如何稳定产出。如果你是二级教授，就需要承担重大课题，需要有学科团队。基本上等同于没有假期。因为一到放假就要去汇报、研讨、评估等等。

目前很多高校实行岗位聘用制，教师低聘为副教授，一旦没有项目没有成果，可能面临的就是取消研究生导师资格，打回原型。

所以大学老师比较自在，但绝不清闲。如果想要往前进，那必须付出比别人更多。