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教育学术月刊
Education Research Monthly
  • CSSCI扩展
  • 人文核心(核心)
  • RCCSE
  • 北核
基本信息
  • 曾用刊名: 江西教育科研
  • 主办单位: 江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会
  • 出版周期: 月刊
  • ISSN: 1674-2311
  • CN: 36-1301/G4
  • 出版地: 江西省南昌市
  • 语种: 中文;
  • 开本: 大16开
  • 邮发代号: 44-97
  • 创刊时间: 1984
展开
出版信息
  • 专辑名称: 社会科学II
  • 专题名称: 教育综合
评价信息
(2023版)复合影响因子:2.803
(2023版)综合影响因子:1.253
  • 该刊被以下数据库收录:
  • CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊(扩展版)
  • 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:
  • 1992年(第一版),2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版
  • 《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》:
  • 2018版A刊核心;2022版A刊核心
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提示:

1、投稿方式:邮箱投稿并邮寄纸质稿。

2、投稿邮箱:jyxsyk@126.com

3、联系电话:0791-86756039

4、出刊日期:月刊,每月15日出版。

5、不向作者收取任何费用。

2025110日星期五

                 

 

《教育学术月刊》2025年重点选题

【官方微信公众号信息】

 

教育学术月刊  2025年01月10日 21:14 江西

1. 学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神

2. 教育强国建设助力中国式现代化推进

3. 中国教育自主知识体系构建

4. 教育科技人才一体化改革推进

5. 大中小思政课一体化机制建设

6. 拔尖创新人才发现和培养机制

7. 人工智能与教育变革

8. 人口变化与教育资源配置

9. 义务教育优质均衡发展推进机制

10. 现代职业教育体系与产教联合体建设

11. 高等教育分类管理与内涵式发展

12. 现代家庭教育与校家社协同育人

13. 教育家精神与教师队伍建设

14. 高水平对外开放教育

15. 教育法制与教育治理

16. 教师教育高质量发展

17. 教育评价与教育监测

18. 课程改革与教材建设

19. 老年教育与老龄化社会

20. 世界重要教育中心


《教育学术月刊》致读者、作者

202312期信息】

 

《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前三名, 2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2016-2022年被《新华文摘》转载33篇。

《教育学术月刊》坚持规范办刊。我们注重实证研究,注重有学理基础的研究,注重事实判断优先价值判断,注重连续性研究,注重规范性研究。欢迎规范的定量研究,鼓励不同学科视角的质性研究,尤其欢迎有深度的社会学、经济学、历史学、政治学、法学、心理学等专业视角的教育研究。致力于推介思想上和学术上具有高标准、高水平的创新力作。

本刊主要栏目:理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学,并且针对教育领域重大理论与实践问题组织专题研究。

本刊对优质稿件不吝惜版面。一般稿件篇幅10000字左右为宜,上乘之作不限篇幅。

我们倡导并坚守严谨的学术诚信,反对一稿多投,拒绝抄袭或代作!

感谢赐稿!请在投寄纸质稿同时发送电子稿至:jyxsyk@126.com。这是本刊唯一投稿邮箱,谨防假冒!本刊不收取审稿费、版面费等任何费用,也从未委托过任何人或组织代为收费组稿。如有个人或组织假借我刊名义收费组稿,均属诈骗行为。

本刊审稿期为2个月。若决定采用,将尽快通知您。如果2个月没有得到答复,则表示稿件不用。因人手紧缺,请恕无法逐一回复,请您自行处理。谢谢!

欢迎订阅!本刊每册定价12元,全年每份144元,请通过邮局订阅,邮发代号44-97

编辑部地址:江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦15楼,邮编:330038,联系电话:0791-86765762,联系人:杨老师。

 

关于《教育学术月刊》稿件规范的说明

202110期信息】

 

热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。

一、文题。要求简洁、明了,一般不超过20个字。

二、摘要。3000字以上的文章都要提供摘要。摘要300字左右。摘要与正文对等,不以第一人称表述,不对正文评论,不要写成提纲形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。

三、关键词。5-8个。

四、基金项目。如果是省级以上基金项目研究成果,请注明(包括课题名称和编号)。

五、作者简介。包括作者姓名、性别、工作单位与职称(职务)、邮编等信息。请附作者电话,以便及时联系。

六、标题。不超过3级。分别以“一、(一)1.”表示。前两级标题后面一般断行,尾部不带句号。第3级一般不断行,加句号。

七、注释和参考文献。一律放在文后,不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号,前后重复出现采用不同编号。

1.注释。主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。

2.参考文献。是作者写作论著时所参考的文献书目。序号在正文引文处右上角用方括号内的阿拉伯数字[1][2]等表示。标注规范为:

(1)专著文章

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(任选).

[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥,图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957: 15-18.

[2l()里曼.对文学艺术作品的认识[M].陈言东译.北京:中国文联出版公司:1988.

(2)期刊文章

[序号]主要责任者,文献题名[J].刊名,年,(期):起止页码(任选).

[3]吴重涵.制度主义理论的新进展及其在教育中的作用[J].教育学术月刊,2008(2)39

(3)报纸文章

[序号]主要责任者,文献题名[Nl.报纸名,出版日期(版次).

[4]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10)

(4)论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者,析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献名[C].出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

[5]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996: 468-471.

(5)电子文献

[序号]主要责任者.文献题名[EB/OL].电子文献的出处,发表或更新日期.

[6]关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进程[EB/O L].http:www.cajcd/pub/wml.txt/980810-2.html.1998-08-16/1998-10-04.

文献类型标识:M-专著,C-论文集,N-报纸文章,J-期刊文章,D-学位论文,R-研究报告,S-标准,P-专利,A-专著或论文集中的析出文献,EB/OL-电子文献,Z-其他。

八、英文翻译。只要文章题目、作者姓名。

请勿一稿多投,两个月没有得到用稿通知,可自行处理。


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