提示：

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、出刊日期：月刊，每月上旬出版。

2022年12月27日星期二

《课程教材教学研究（小教研究）》约稿声明

【2022年Z5期信息】

本刊欢迎投稿，请勿一稿多投，如三个月后未被采用，可自行处理。稿件文责自负，本刊对来稿有权修改。

《课程教材教学研究》（小教研究）欢迎订阅

【2022年Z1期信息】

《课程教材教学研究》（小教研究）自创刊以来，一直本着为小学教育教学服务的宗旨，树品牌、创精品，取得了优异的办刊成绩，是云南省优秀社科期刊、中国学术期刊（光盘版）入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。2022年，《小教研究》将在总结以往办刊经验的基础上，努力打造成为一份精品期刊。

常设栏目：

课程研讨：探讨新课程教法，推进新课程改革，研究校本课程、乡土课程的开发。

教材分析：分析小学各学科教材，探讨各学科教材的整合及如何使用新课程教材。

教育科研：重点研讨教育科研理论和方法，总结学校教育科研工作经验。

教学指导：指导教学方法，研究教学技巧和学习方法，总结高效课堂教学经验。

考试复习：指导复习、考试的方法，总结、交流复习考试的经验。

课例案例：选登优秀课例、案例，研究案例设计，指导说课、磨课，引导课例反思。

教育随笔：发表教师对教育的感悟和看法，讨论国内外教育教学热点、难点问题。

学校之窗：宣传云南省的优质学校、窗口学校、特色学校，介绍学校的做法和经验。

文摘荟萃：传递国家教育政策和各地教育科研前瞻信息、推介最新的教育科研成果。