提示：

1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内网址：http://jxyk.zisu.edu.cn/（202304期）

3、出刊日期：《教学月刊·小学版（数学）》为中旬刊，每月15日出版。

4、咨询过编辑部，不收版面费审稿费，欢迎大家投稿！

2023年5月31日星期三

《教学月刊·小学版》(数学)主要栏目设置及征稿要求

【2023年04期信息】

一、卷首语

有关教育教学的哲理美文、教学叙事:针对当前教育、教学中热点、本质问题的思考。

二、专题研究(教改前沿)

就当前教师关注的教育教学热点问题进行专题式的系列研究和剖析，或针对教育教学改革的前沿性问题予以深度挖掘和成果展示。

三、本期话题

就数学课改理论和实践中的焦点、热点问题组织专题讨论，或以辩课形式展开活动进行研讨。研讨成果可以围绕主题组织4到5篇文章组成专题呈现。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题及组稿事项提前与我刊联系。

四、备课之窗

一课研究:从学生、教材、课堂三个角度对某一课进行深入解读并提出相应的教学策略。

文本解读:就教材特点、教学重点与难点、教材使用建议发表看法。

好课多磨:同一教学内容的教学策略改进过程及思考。

同课异构:就同一教学内容呈现多种设计思路。

教材链接:介绍与教材内容有关的背景知识,提出教学课程资源的开发与使用建议等。

教学设计:对教学内容进行设计。

五、教师发展

就教师成长、教师培训、教研组建设、教研活动组织等进行研究。

六、教学反思

教例反思:家常课得失剖析。

课堂诊断:就他人课堂教学中存在的问题进行分析并提出指导性意见。

七、观点主张

观点直播:提出自己的教育教学观点。

观点争鸣:就某些教学观点展开的争鸣讨论。

八、数说九章

就数学本质及意义的理解问题、学生学习中存在的问题进行深度剖析，以给教师教学提供启发或解惑。

九、课堂新探

对数与代数、图形与几何、统计与概率及综合与实践教学中的具体问题作深入的研究探讨，提出教学新策略、新建议。

十、评价研究

研究评价策略，对作业(练习)与试题设计等进行相关研究。

十一、教海拾贝

教学短文;教育随想、随记;教育教学著作的阅读心得与感悟。

投稿温馨提示

1.为维护本刊声誉和来稿人合法权益,请按正常途径投稿，本刊实行三审制,不收取任何形式的费用。

2.如果涉及具体课例，请注明所选课例的版本及第几册、第几单元(课),最好在正常教学进度前2~3个月内投稿。

3.来稿一经采用,即寄赠样刊与稿酬。作者文责自负，严禁抄袭，请勿一稿多投。3个月内未收到本刊回复，请自行处理。

4.来稿务必注明作者姓名、单位、地址、邮编、电话、电子信箱，并附80字左右作者简介。

5.联系方式:

电子稿件请发至小学版(数学)投稿邮箱:xiaoxuebansx@jxyk.com

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