提示：

1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址：http://www.zhyxjyzz.com

（或者：http://zhyxjyzz.yiigle.com/）

http://www.medjournals.cn

3、刊内邮箱：zazhi@bjmu.edu.cn

4、刊内电话：010-82801579

5、出刊日期：月刊，每月1日出版。

2022年3月23日星期三

中华医学会投稿系统变更通知

【官网信息】

自2023年7月18日起，中华医学会杂志社启用新版稿件管理系统（https://medpress.yiigle.com/），旧系统将关闭投稿通道，作者请将新稿在新系统投递，之前已经在旧系统完成投稿的请继续登录旧系统完成稿件的后续流程，特此说明。

《中华医学教育杂志》稿约

【微信公众号“全国医学教育发展中心（pkuime）”信息】

全国医学教育发展中心 2022-01-02

《中华医学教育杂志》属中华医学会系列杂志，原名《医学教育》，是中国大陆正式出版的第一本医学教育学术期刊。本刊为“中国科技论文统计源期刊”即“中国科技核心期刊”，也是“中华医学会医学教育分会”和“中国高等教育学会医学教育专业委员会”的会刊，供各级各类医药院校及其附属医院和教学医院的教师、医师、教育研究人员、教学管理人员和医学生，以及教育卫生行政主管部门相关人员使用。本刊坚持社会主义办刊方向，以人为本，质量至上，旨在构建医学教育学术交流和成果发布平台，推动医学教育改革和发展，促进医学教育质量提高。

一、 征稿范围

本刊欢迎所有研究医学教育的稿件，包括各级各类、各阶段、各国医学教育研究。

二、 投稿方式与要求

1.投稿方式：

本刊不接收纸质来稿，请通过中华医学会杂志社远程稿件管理系统(https://medpress.yiigle.com/)或中华医学会杂志社网站(http://www.cmaph.org)投稿。网上投稿成功后请按提示缴纳稿件处理费用，并请邮寄以下材料：(1)介绍信及授权书：在稿件远程管理系统网站首页下载并填写《中华医学会系列杂志论文投稿介绍信》《中华医学会系列杂志论文授权书》，需经作者单位主管学术机构审核并加盖公章。(２)若此项研究为基金资助项目，需附基金项目批文复印件。如涉及保密问题，需附有关部门审查同意发表的证明。

2.文稿要求：

文稿应具有创新性、科学性、导向性、实用性。来稿应资料真实、数据准确、论点鲜明、结构严谨、文字精练、重点突出，必要时应进行统计学分析，一般不超过6000字（包括摘要及图、表和参考文献）。

3.医学伦理与知情同意:

当论文的主体是以人为研究对象时，作者应说明其遵循的程序是否符合单位性的、地区性的或国家性的伦理学标准，并提供该委员会的批准文件（批准文号著录于论文中），以及是否获得了研究对象或其监护人的知情同意，是否符合《赫尔辛基宣言》中的医学研究伦理原则，并在正文研究对象中加以陈述。

4.利益冲突：

投稿时作者需提交利益冲突公开声明，具体说明各种经济的和非经济的利益关系。作者对所提供的利益冲突公开声明的真实性负责，通信作者负责利益冲突公开声明表的签署。若所有作者认为不存在实际的或潜在的利益冲突，应在文末声明“所有作者声明无利益冲突”。

5.作者贡献声明：

原创性论著必须提供作者贡献声明，声明中写明每位作者对研究的计划、实施和报告做了哪些具体工作。如：直接参与（酝酿和设计实验、实施研究、采集数据、分析/解释数据），文章撰写（起草文章、对文章的知识性内容作批评性审阅），工作支持（统计分析、获取研究经费、行政、技术或材料支持、指导、支持性贡献），其他。 示例1:

利益冲突  所有作者声明无利益冲突（或××接受过∗∗∗∗∗ 制药公司的经费支持；其他作者声明无利益冲突）

志谢  本研究得到了美国北卡罗来纳大学的 Dived Ma 的协助

作者贡献声明  程金伟、严洁：实验操作、论文撰写；赵亮、唐小平：数据整理、统计学分析；周建英：研究指导、论文修改、经费支持

6.基金项目：

来稿所涉及的基金、课题必须提供编号和有关审批机构或部门的审批证明（复印件）并与论文相关。基金项目要求双语著录，中、英文基金项目分别置于中、英文关键词后。 示例2：

基金项目：国家自然科学基金(81701125)；山东省重点研发计划(2017GSF18129)

Fund program： National Natural Science Fundation of China（81701125）；Snandong Key R&D Program（2017GSF18129）

三、 稿件撰写基本要求

1.总体要求：

不论何种题材文章，请在文章的引言中说明研究背景，研究现状（即简要文献综述，并注明重要的参考文献），明确阐明研究的问题，务必说明研究的新意或者创新性，以及本研究的重要性或者意义。 正文应单列1~3级标题，分别对研究对象、方法、结果、结论进行具体阐述，注意结构合理、符合逻辑。其中，研究方法表述详略得当，且他人可以重复和模仿，注意统计问题；研究结果与研究方法相对应，并与研究结论和研究目的（问题）相呼应；研究结论一定是由研究结果推出，讨论（思考）二级标题意思完整，呈现主要研究结论，其后内容或解释结果或提出建议或与既往研究进行比较，注意条理和逻辑。

2.题名：

力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文题名一般以25个汉字以内为宜，不设副题名，不用标点符号，尽量不使用缩略语。 中、英文题名含义应一致。

3.作者署名：

作者姓名在题名下按序排列，排序应在投稿前由全体作者共同讨论确定，投稿后不应再作改动，确需改动时必须出示单位证明以及所有作者亲笔签名的署名无异议的书面证明。作者应同时具备以下4项条件：（1）参与选题和设计，或参与资料的分析与解释者；（2）撰写论文或对其学术内容的重要方面进行关键修改者；（3）对最终要发表的论文版本进行全面的审阅和把关者；（4）同意对论文的所有方面负责，保证对涉及研究工作的任何部分的准确性和科研诚信的问题进行恰当的调查，并及时解决者。仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理者也不宜列为作者。

4.作者单位：

1位作者仅能标注1个单位（著录个人隶属的行政机构，如果作者隶属的行政机构与完成课题选题、研究方案设计、进行研究工作和提供研究条件的机构不一致，或作者隶属不同机构时，以提供研究条件和完成研究工作的机构为作者单位）。注明作者单位名称（到科室，名称以公章为准）、所在城市和邮政编码。标注方法见后面示例3。作者中如有在校学生须注明∗∗大学∗∗级∗年制∗专业学生。

5.通信作者：

署名2人及以上作者或者集体作者时，必须标注通信作者。通信作者应当在投稿时确定，集体署名的论文，应当将对该文负责的关键人物列为通信作者。通信作者需要注明其Email，要求双语著录。

示例 3:

基于质性分析的医学生自主学习影响因素探究

赵晨曦１ 杨立斌２ 朱丽燕１ 田静１ 李庆林１ 王燕萍１ 曹德品１

1哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室，哈尔滨  150081；２哈尔滨医科大学高教研究与教学质量评估中心，哈尔滨  150081

通信作者：曹德品，Email：caodp211@126.com

Research on influencing factors of medical students' autonomous learning based on qualitative analysis

Zhao Chenxi1, Yang Libin2, Zhu Liyan1, Tian Jing1, Li Qinglin1, Wang Yanping1,Cao Depin1

1Department of Medical Education Management, School of Health Management, Harbin Medical University, Harbin   150081, China; 2Center for Higher Education Research and Teaching Quality Evaluation, Harbin Medical University, Harbin  150081, China

Corresponding author：Cao depin, Email：caodp211@126.com

6. 摘要：

来稿须提供中英文摘要。可以采用目的、方法、结果、结论单列的结构式摘要，也可以采用这几方面融合的非结构式摘要。“目的(Objective)”明确表述研究的问题和为什么研究；“方法(Methods)”言简意赅说明如何研究以及如何评价，如果有统计学处理要说明；“结果(Results)”准确提炼并列出关键数据，注意与方法和结论对应；“结论(Conclusions)”由结果推出，并回应“目的”中的研究问题。用第三人称撰写，不列图、表，不引用文献，不加评论和解释。中、英文摘要在400个字左右，内容要相对应。

7.关键词：

每篇文章一般标注 3~8个关键词，中英文对应。请尽量从美国国立医学图书馆的MeSH数据库中选取，其中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》。未被词表收录的新的专业术语（自由词）可直接作为关键词使用，建议排在最后。英文关键词中的缩写词应还原为全称；每个英文关键词第一个单词首字母大写，各词汇之间用“；”分隔。

8.统计学方法：

（1）统计学符号：统计学符号按 GB/T3358.1-2009《统计学词汇及符号》的有关规定，一律采用斜体排印。（2）资料的表达与描述:用c±ｓ（卡方均值）表达近似服从正态分布的定量资料，用 Ｍ(Q1,Q3 )或 Ｍ(IQR)表达呈偏态分布的定量资料；用统计表时，要合理安排纵横标目，并将数据的含义表达清楚；用统计图时，所用统计图的类型应与资料性质相匹配，并使数轴上刻度值的标法符合数学原则；用相对数时，分母不宜小于20，要注意区分百分率与百分比。 (３)统计学分析方法的选择：对于定量资料，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计学分析方法；对于定性资料，应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件及分析目的，选用合适的统计学分析方法。对于回归分析，应结合专业知识和散布图，选用合适的回归类型；对具有重复实验数据检验回归分析资料，不应简单化处理；对于多因素、多指标资料，要在一元分析的基础上，尽可能运用多元统计分析方法，以便对因素之间的交互作用和多指标之间的内在联系做出全面、合理的解释和评价。(４)统计结果的解释和表达：当P<0.05（或Ｐ<0.01）时，应描述为对比组之间的差异有统计学意义，而不应描述为对比组之间具有显著性（或非常显著性）差异；应写明所用统计分析方法的具体名称、统计量和P的具体值（如：ｔ-3.45，χ２=4.68,Ｆ=6.79 等）；Ｐ 值为0.000时应写为Ｐ<0.001而不写Ｐ=0.000。当涉及总体参数估计（如总体均数、总体率、RR值、OR值、HR值等）时，在给出显著性检验结果（统计量、P值）的同时，给出 95％置信区间。

9.图表：

按其在正文中出现的先后次序连续编码，并置于相应的文字后，每幅图表应冠有全面准确的图（表）题。图表前应有简单的文字提炼图表主要内容（与结论呼应），非重复图表数据。图表如果有说明性的文字应置于图（表）下方的图（表）注中，比如非公知公用缩写的注释。采用三横线表（顶线、表头线、底线），如遇有合计和统计学处理内容（如t值、P值等），则在此行上面加1条分界横线；表内数据要求同一指标有效位数一致，一般按标准差的1/3确定有效位数，照片图要求有良好的清晰度和对比度；图表中如有引自他刊者，应注明出处。

10.数字用法：

执行 GB/T15835-2011《出版物上数字用法》。原则上数字均使用阿拉伯数字，小数点前超过3位数字时，每3位数字一组，组间空1/4 汉字空，如：“4612537”应写成“4 612 537”。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差，前一个数字的百分符号不能省略，如：20%-30%要写成 20%-30%，32.5%±0.7%要写成（32.5±0.7）%。参数与其偏差单位相同时，单位可以只写一次，并应加圆括号将数值组合，置共同的单位符号于全部数值之后。例如：15.2±0.2ｍｍ 要写成（15.2±0.2）ｍｍ。附带长度单位的数值相乘，每个数值后单位不能省略。例如：125px×200px×250px，不能写成5×8×250px或 5×8×250px3。

11.缩略语：

文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现时需注明全称，然后用括号写出缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开。不超过4个汉字的名词不宜使用缩略语。

12.参考文献著录格式：

执行GB/T7714-2015 《信息与文献 参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用置于方括号中的阿拉伯数字按照上标在文中标出，同时排列于文后。内部刊物、未发表资料（不包括已被接受的待发表资料）、个人通信等请勿作为文献引用。 日文汉字请按日文规定书写，勿与我国汉字及简化字混淆。同一文献作者不超过3人全部著录；超过3人只著录前3人，后依文种加表示“，等”的文字。作者姓名一律姓氏在前、名字在后，外国人的名字采用首字母缩写形式，缩写名后不加缩写点；不同作者姓名之间用“，”隔开。 题名后请标注文献类型标志。中文期刊用全称；外文期刊名称用医学索引(Index Medicus)中的格式，Index Medicus未收录者，依次选用文献自身对刊名的缩写、期刊全称。文献DOI号（如果有）著录在该条文献最后，参考文献须与原文核对无误。示例4（常见文献著录）：

[1] 刘旭东，黄秀江，赵书昭，等.当代西方医学人文教育探析[Ｊ].中华医学教育杂志， 2011，31（6）：953-954，958.DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.055.

[2] Arya R, Morrison T, Zumwa lt A, etal. Making education effective and fun: stations-based approach to teaching radiology and anatomy to third-year medical students[J].Acad Radiol,2013,20(10):1311-1318.DOI:101016/j..acra.2013.07.012.

[3] Abrams WB, Beers MH, Berkow R.默克老年病手册[Ｍ]. 陈灏珠，王赞舜，刘厚钰，等，译. 2版. 北京：人民卫生出版社，1996：22-25.

[4] 董家祥，关仲英，王兆荃，等. 重症肝炎的综合基础治疗/ / 张定凤. 第三届全国病毒性肝炎专题学术会议论文汇编[Ｃ]，南宁，1984. 北京：人民卫生出版社，1985：203-212.

[5] 萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15]..http://www.creader.com/news/20011219/200112190019.html.

四、 稿件处理

1.审稿制度：

本刊实行以同行审稿为基础的三审制（编辑初审、专家外审、编辑委员会终审）。审稿过程中保护作者稿件的私密权。对不拟刊用的稿件将告知退稿意见，对稿件处理有不同意见时，作者有权申请复议，并提出申诉的文字说明。

2.稿件处理时限：

根据《中华人民共和国著作权法》，并结合本刊实际情况，凡接到本刊收稿回执后3个月内未接到稿件处理情况通知者，则稿件仍在审阅中。作者如欲投他刊，请务必事先与编辑部联系，否则将视为一稿两投，作退稿处理，同时作者将被列入学术不端管理名单。已在非公开发行的刊物上发表，或在学术会议交流过，或已用其他文种发表过（需征得首次刊登期刊的同意）的文稿，不属于一稿两投，但作者在投稿时必须注明。

3.作者对来稿的真实性及科学性负责：

依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾期2个月未寄回者，视作自动撤稿。

4.撤稿：

对于存在以下问题的稿件编辑部有权在论文发表后撤稿。（1）已经证实论文存在较严重的不可信、学术不端（包括捏造数据和篡改数据）或者非主观的错误，以至于该论文所报道的发现和结果不可信；（2）论文存在剽窃问题；（3）论文所报道的研究违反医学伦理规范；（4）重复发表；（5）在稿件发表流程中存在严重缺陷。一经查实，编辑部将按照《关于中华医学会系列杂志论文发表后撤稿的推荐规范》的要求处理。

五、 论文授权及相关费用

来稿一经接受刊登，全体作者亲笔签署《中华医学会系列杂志论文授权书》后，论文的专有使用权即归中华医学会所有；中华医学会有权以电子期刊、光盘版、APP终端、微信等其他方式出版刊登论文，未经中华医学会同意，该论文的任何部分不得转载他处。

确认稿件刊载后需按通知数额付相关发表费用。稿件刊登后酌致稿酬（含其他形式出版稿酬），赠送当期杂志1册。

六、 联系地址

中华医学教育杂志编辑部，地址：北京市海淀区学院路38号，邮政编码：100191；联系电话：010-82801579；电子信箱：zazhi@bjmu.edu.cn。

中华医学教育杂志

2021 年12月修订