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1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内电话：

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4、出刊日期：月刊，每月1日出版。

2024年5月13日星期一

《语文教学与研究》2024年投稿指南

【2024年02期信息】

《语文教学与研究》既重名家，也不薄新人，热烈欢迎全国各级各类中小学语文一线教师、教研员及高校从事语文教育研究人员、汉语言文学及学科教学（语文）的在读博士、硕士研究生和本科生等踊跃投稿。近30年来，刊物所发文章有700多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载。《语文教学与研究》杂志发表的所有论文均可以通过中国知网、龙源期刊网、维普期刊网、万方数据、博看网等数据库进行全文检索查询。

本刊投稿范围

名家访谈 语文教育名家、语文教育相关专家学者、中学一线语文名师的访谈。

文本解读 基于各种文学批评理论及文章学基础上的文本解读研究文章，或具体文本的解读。

课堂教学 语文课堂教学、各种文体教学及教学理论、方法相关的研究。

名师手记 一线语文名师对某一篇课文的备教手记，以期为青年语文教师备教课文提供借鉴和参考。

语文新锐 45岁以下青年语文教师的优秀教学论文，希望以此助力青年语文教师的成长。

博硕论坛 在读硕士、博士研究生的语文教育研究论文，注重理论前沿。

经典案例 名师及获奖教案，文章由案例、教学反思和名师点评三部分组成，为课堂教学提供范例。

考试与评价中、高考语文内容相关的研究、分析及评价文章。

聚焦与思考语文相关的热点问题进行聚焦，回应社会关切的问题，并提出语文人的独到思考。

教材 教材相关的文章，既强调宏观的教材研究，也关注教材具体篇目的解析与鉴赏。

写作 中学写作理论研究和具体写作指导方面的文章，强调理论与实践并举，突出创新意识。

语言 语文相关的语言文字、语法、词汇、音义、注释等研究及相关语言文字运用和语言现象的研究。

1.来稿要求有原创性，思想新颖、观点鲜明、文字精练，论证严谨，符合学术规范。

本刊投稿要求

2.凡投稿本刊的稿件要求作者提供查重报告，重复率不得超过15%。

3.凡本刊发表的文章作者文责自负。如发现有票窃、抄袭或一稿多投者，本刊将对其列入学术行为不端者名单。

4.凡被本刊录用的文章，作者须签定《论文著作权许可使用协议》，方可正式发表。

5.来稿全文要求3600字以上，长文一般不超过15000字。来稿时请将作者姓名、年龄、所在单位、职务、职称、通信地址、电话、电子邮箱等放在首页。

6.来稿均需用word排版软件排版，全文除正文外，应包括以下内容：

①正文标题。正文标题一般不超过15个字，正文层次标题应当简短明确。②中文摘要。摘要一般控制在300字以内。③关键词。关键词一般为3个~5个。④基金项目。有基金资助的研究，可以列示基金项目名称和编号。注释。注释附于正文之后，所列注释必须是文中提及的，与正文相对应。

基本要求是：凡在正文中引述参考文献之处，务必在其右上角用方括号标注阿拉伯数字序号，序号按自然数序编排，注释与引文处的序码必须对应。

专著、期刊、报纸等的注释格式示例如下：

[1]陈登原.国史旧闻：第1卷[M].北京：中华书局，2000:29.

[2]哈里森，沃尔德伦.经济数学与金融数学[M].谢远涛，译.北京：中国人民大学出版社，2012:7-9.

[3]王夫之.宋论[M].刻本.金陵：湘乡曾国荃，1865（清同治四年

[4]黄旭午.写作领域的生成与建构[J].语文教学与研究，2014（22）：40-41

[5]马欢.人类活动影响下海河流域典型区水循环变化分析[D].北京：清华大学，2011:27.

[6]余建斌.我们的科技一直在追赶：访中国工程院院长周济[N].人民日报，2013-01-12（2)。

[7]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准：修订本[S].北京：人民教育出版社，2020:9-10.

7.本刊只接受电子来稿，审稿周期为三个月，自投稿之日起三个月内未收到回复视为未被采用，作者可另投他刊。凡不按上述规范要求的来稿不能进入审稿程序。

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